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怎样让大国工匠走上职校讲台?代表委员:放宽年龄、学历限制_深圳新闻网
方针为高技能人才站上职校讲台打开了大门。但受访代表委员表明,现在,高技能人才进入工作院校任教的通道并不疏通,一线工人想走上职校讲台仍难推开“身份玻璃门”。 工人日报北京2020年5月25日电 “高技能人才能去职校当教师吗?”在全国两会上,一线代表委员提出了这样的疑问。一边是技师工匠有站上讲台传承技能的希望,一边是工作院校对工匠教师求才若渴,可是完成校企间的人才流动并不简单。“有的高级技工年岁大了,在一线干不动了,但技能经验丰富,很合适教育。”采访中,50岁的我国石化集团公司技能大师、茂名石化首席技师张恒珍委员和57岁的国网安徽宿州供电公司输电运检室带电作业班副班长许启金委员不谋而合地说到,一些技师工匠有志愿成为职校讲师教授技能。“名师出高徒,想要培育出到企业就上手的学生,离不开沉在一线、技能水平高的好师傅。”佛山市技师学院配备制作系副主任杨珍代表告知记者,工作院校十分欢迎、也十分需求来自企业的高技能人才充分“工匠之师”部队,“他们传承的不仅是技能,还有工作素质和工匠精力。”2019年,关于加快完善现代职教系统的方针密布出台。其间,《国家工作教育改革实施方案》清晰,“2019年起,工作院校、应用型本科高校相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中揭露招聘,特别高技能人才(含具有高级工以上工作资格人员)可适当放宽学历要求,2020年起根本不再从应届毕业生中招聘。”方针为高技能人才站上职校讲台打开了大门。但受访代表委员表明,现在,高技能人才进入工作院校任教的通道并不疏通,一线工人想走上职校讲台仍难推开“身份玻璃门”。杨珍代表告知记者,现在有一部分来自企业的人员经过揭露应聘来工作院校任教,但通常是具有本科学历且年纪在35岁之内的工程技能人员,并非一线工人。“关键在于方针的落地执行。”广东技能师范大学副校长许玲委员表明,中心问题在于企业编制与工作编制身份改变的人事壁垒。她主张,赶快执行对高技能人才进入职校任教放宽年纪约束、学历约束。实际上,一些工作院校已开端聘任高技能人才、能工巧匠到校园兼职任教。张恒珍委员就在兰州石化工作技能学院担任客座教授,许启金委员也曾在国家电网技能学院担任兼职培训师。“但兼职教师授课往往缺少连续性,一般都是偶然会集授课,并不能从根本上处理职校学生的求技之渴。”杨珍代表说。许玲委员以为,让高技能人才打破“身份玻璃门”进入工作院校担任教师,更重要的是代表着一种导向——给高技能人才应有的社会地位和工作通道,让工人看到更多的发展前景。(记者王维砚)

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